中國(guó)林業(yè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院手機(jī)版是全國(guó)林業(yè)調(diào)差規(guī)劃設(shè)計(jì)人員在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，中國(guó)林業(yè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院手機(jī)版提供課程、班級(jí)、考試、知識(shí)、社交學(xué)習(xí)等一站式服務(wù)，全面滿足林業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)需求。

應(yīng)用簡(jiǎn)介

　　國(guó)家林業(yè)和草原局管理干部學(xué)院(簡(jiǎn)稱“林干院”)是國(guó)家林業(yè)和草原局直屬的行業(yè)培訓(xùn)基地，是人力資源和社會(huì)保障部批準(zhǔn)設(shè)立“國(guó)家級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地”，具有中國(guó)合格評(píng)定國(guó)家認(rèn)可委員會(huì)標(biāo)識(shí)和國(guó)際互認(rèn)聯(lián)合標(biāo)識(shí)的質(zhì)量管理體系認(rèn)證證書，承擔(dān)林業(yè)行業(yè)干部、林業(yè)系統(tǒng)公務(wù)員、專業(yè)技術(shù)人員與林業(yè)相關(guān)從業(yè)人員的教育培訓(xùn)。

　　中國(guó)林業(yè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院手機(jī)版服務(wù)林業(yè)現(xiàn)代化建設(shè),為林業(yè)發(fā)展和改革提供人才支撐，通過現(xiàn)代化的教育培訓(xùn)平臺(tái)，服務(wù)好林業(yè)和草原系統(tǒng)干部職工，全面促進(jìn)干部職工能力素質(zhì)提升，培養(yǎng)壯大林業(yè)專業(yè)人才隊(duì)伍，增強(qiáng)林業(yè)基礎(chǔ)保障能力，推進(jìn)林業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)。

服務(wù)對(duì)象

　　大中型林業(yè)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部

　　國(guó)家林業(yè)草原局機(jī)關(guān)公務(wù)員

　　局直屬單位干部林業(yè)重點(diǎn)工程縣縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部

　　重點(diǎn)國(guó)有林區(qū)及地方林業(yè)高中級(jí)管理干部和專業(yè)技術(shù)人員

　　自然保護(hù)區(qū)管理局局長(zhǎng)、森林公園主任、國(guó)營(yíng)林場(chǎng)場(chǎng)長(zhǎng)、林業(yè)工作站站長(zhǎng)等

相關(guān)信息

　　全國(guó)首個(gè)省級(jí)林業(yè)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)——中國(guó)林業(yè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院浙江林業(yè)專技人員網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂正式開通運(yùn)行。該平臺(tái)是由浙江省林業(yè)局聯(lián)合國(guó)家林業(yè)和草原局管理干部學(xué)院共同搭建，為林業(yè)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育提供網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)服務(wù)，其學(xué)習(xí)記錄已納入浙江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育考核體系。

　　浙江作為兩山理論的發(fā)源地，一直把生態(tài)文明建設(shè)擺在突出位置抓緊抓實(shí)，特別是在建設(shè)好生態(tài)宜居的美麗鄉(xiāng)村方面為全國(guó)提供可復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)，林業(yè)在其中發(fā)揮了重要作用。當(dāng)前，隨著機(jī)構(gòu)改革的深入推進(jìn)，對(duì)林業(yè)人才素質(zhì)提出了更高要求。浙江省林業(yè)局一直把人才隊(duì)伍建設(shè)放在首位，近年來，新理論、新知識(shí)、新技術(shù)不斷涌現(xiàn)，專業(yè)技術(shù)人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)技能已經(jīng)滿足不了當(dāng)前林業(yè)發(fā)展需要，亟待更新。同時(shí)，專業(yè)技術(shù)人員日常工作任務(wù)重，外業(yè)工作時(shí)間長(zhǎng)，為集中面授工作帶來了困難。當(dāng)下，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的高效性、便捷性、經(jīng)濟(jì)性等特點(diǎn)，已成為現(xiàn)代教育培訓(xùn)的重要手段，可以不受地域和時(shí)間的限制，為廣大學(xué)員提供學(xué)習(xí)新渠道，構(gòu)建終身教育體系。目前，平臺(tái)已成功導(dǎo)入第一批省直屬單位的專業(yè)技術(shù)人員。

　　學(xué)習(xí)平臺(tái)同時(shí)開放手機(jī)端和電腦端，根據(jù)相關(guān)要求，科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)課程，分為專業(yè)課程和公共課程兩大模塊，專業(yè)課程主要包括林業(yè)法律法規(guī)、森林培育、森林經(jīng)營(yíng)、林木遺傳育種、濕地保護(hù)、森林病蟲害防治檢疫、野生動(dòng)植物資源保護(hù)與開發(fā)利用等內(nèi)容;公共課程細(xì)分為林業(yè)類和社會(huì)類，其中林業(yè)類主要包括行業(yè)的職業(yè)道德、發(fā)展規(guī)劃等;社會(huì)類主要由專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)普遍掌握的政治法律、規(guī)劃政策、職業(yè)素養(yǎng)等內(nèi)容組成。平臺(tái)已上線課程150余部，總計(jì)77學(xué)時(shí)，后續(xù)將不斷更新課程資源，切實(shí)保障學(xué)習(xí)需求。