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優(yōu)路教育:錨定人才培養(yǎng),構(gòu)建培訓服務閉環(huán)
2025-05-28 15:22:12 來源:今日熱點網(wǎng) 編輯:

近日,關(guān)于進一步健全就業(yè)公共服務體系的意見發(fā)布,提出20條服務舉措,覆蓋了就業(yè)市場的多個關(guān)鍵痛點。為了實現(xiàn)“穩(wěn)就業(yè)”目標,宏觀政策接連落地,從頂層設(shè)計到各地響應實施,為各方推動就業(yè)服務提質(zhì)增效指明了方向。

當前,就業(yè)總量壓力依然存在,結(jié)構(gòu)性矛盾不斷凸顯。促進人力資源供需匹配作為實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)的核心手段,進而言之,提升勞動者技能、優(yōu)化人才培養(yǎng)模式、暢通供需對接渠道,成為破解結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾的關(guān)鍵。

優(yōu)路教育深耕職業(yè)教育領(lǐng)域,以前瞻性視角錨定人才培養(yǎng),通過構(gòu)建培訓服務閉環(huán),為助力緩解就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾提供了解決方案。

錨定產(chǎn)業(yè)需求,優(yōu)化課程體系。優(yōu)路教育深刻認識到,緩解結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾,核心在于提升人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求的適配度。因而,緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢,錨定建筑工程、安全應急、醫(yī)衛(wèi)康養(yǎng)等重點領(lǐng)域及智能制造、低空經(jīng)濟等新興產(chǎn)業(yè)的人才需求,構(gòu)建了多元化的培訓項目矩陣,以職教之力,服務多領(lǐng)域人才技能提升及產(chǎn)業(yè)需求。并通過深入市場調(diào)研,動態(tài)調(diào)整和優(yōu)化課程內(nèi)容,使培養(yǎng)內(nèi)容與崗位技能要求緊密對接。從師資隊伍搭建、課程體系研發(fā)到教學實踐等,優(yōu)路教育以高質(zhì)量的教學服務滿足多領(lǐng)域人才需求的快速增長。

數(shù)智賦能,創(chuàng)新教學模式。優(yōu)路教育積極推進教育數(shù)字化升級,利用大數(shù)據(jù)、AI技術(shù)、3D虛擬仿真技術(shù)等,應用于虛擬仿真實操教學等場景中,帶給用戶更為智能化的學習體驗。其中,智能小U督學以課內(nèi)助教、記憶教練、智能筆記等功能模塊,助力伴學提效。數(shù)字化的教學服務,為人才提升自身數(shù)字化素養(yǎng)、適應數(shù)字化時代學習模式護航。

強化實操實訓,注重技能內(nèi)化。為打破人才培養(yǎng)與企業(yè)需求的“斷層”,優(yōu)路教育更加注重人才實操技能的提升,為此,采用“理論+實操”的教學模式。一方面,大力投入實訓基地建設(shè),打造消防、智能制造、無人機等實訓基地,配備較為完善的實訓設(shè)施,讓學員在學習理論知識的同時,以實操演練提升實際操作技能和解決復雜問題的能力。另一方面,利用三維技術(shù)和VR技術(shù)應用開發(fā),搭建線上仿真實訓基地,以智能交互的方式助力解決用戶學習環(huán)境受限、時間及交通成本較高等痛點。

打造閉環(huán)培養(yǎng)鏈條,完善培訓服務。經(jīng)過多年的探索與實踐,優(yōu)路教育通過與企業(yè)、院校和行業(yè)組織的緊密合作,串聯(lián)起了人才鏈、教育鏈、產(chǎn)業(yè)鏈,集聚合力共同形成了培訓服務閉環(huán)。優(yōu)路教育為搭建多元化的就業(yè)服務臺與渠道,打造“優(yōu)路人才網(wǎng)”,整合企業(yè)用人需求及崗位信息,雙向?qū)悠髽I(yè)、學員,促進學員高質(zhì)量提升,滿足企業(yè)用人需求;針對專項領(lǐng)域,以企業(yè)招聘宣講會等形式,為學員和企業(yè)搭建面對面交流的橋梁。

從目前來看,結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾在短期內(nèi)仍將是社會領(lǐng)域的主要挑戰(zhàn)。通過構(gòu)建多層次、多樣化的人才培養(yǎng)模式,優(yōu)路教育不僅助力為學員鋪就職業(yè)發(fā)展通途,同時也為職業(yè)教育服務體系拓展進行了生動的實踐。未來,優(yōu)路教育將不斷探索教學創(chuàng)新、強化技術(shù)創(chuàng)新應用、深化產(chǎn)教融合,將人才服務閉環(huán)持續(xù)完善,助力學習者點亮職業(yè)夢想。

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