生活中，很多人都不知道如何寫教材分析報告_如何寫教材分析，其實非常簡單，下面就是小編搜索到的如何寫教材分析報告_如何寫教材分析相關的一些知識，我們一起來學習下吧！

1、教材分析包括對教材地位的介紹、對教材內容的分析和對教材作用的分析三個部分。

2、1.對教材地位的介紹教材在本學科教學中的地位和作用的介紹，這要依據教學大綱所規(guī)定的教學原則和要求，在整體把握教材知識體系和編寫意圖的前提下，通過分析教材內容特點，確定其在學科教學中的地位。

(資料圖)

3、2.對教材內容的分析指在明確教材地位之后，具體分析教材的內容，包括教材的知識結構體系（能準確精練地寫出教材的知識結構方框圖）、教材的教學目的和要求、教材的特點、教材的重點、難點和關鍵并確定課時安排。

4、　　3.對教材作用的分析指在明確地位和主要內容之后，根據教材所處的地位和主要內容，通過分析新舊知識的聯(lián)系，確定其在學科教學中的作用。

5、擴展資料整套教材的教學目標，是按照三個維度設置的：知識和能力，過程和方法，情感、態(tài)度和價值觀。

6、本冊教材側重培養(yǎng)欣賞文學作品的能力，閱讀議論文的能力和閱讀淺易文言文的能力。

7、具體目標如下：（一）文學作品1．能夠區(qū)分寫實作品和虛構作品，了解詩歌、小說等文學樣式。

8、2．欣賞文學作品，能有自己的情感體驗，初步領悟作品的內涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。

9、對作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景作出自己的評價；對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗；品味作品中富有表現力的語言。

10、（二）議論文閱讀簡單的議論文，區(qū)分觀點與材料(道理、事實、數據、圖表等)，發(fā)現觀點與材料之間的聯(lián)系，并通過自己的思考，作出判斷。

11、（三）文言文1．能借助注釋和工具書理解基本內容。

12、2．誦讀和背誦古代詩詞，有意識地在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣。

本文到此分享完畢，希望對大家有所幫助。

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