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騰訊課堂極速版

騰訊課堂極速版

v3.1.6.165
純凈下載,安心體驗

二維碼

  • 版本:v3.1.6.165
  • 更新:2022/05/12 10:23
  • 平臺:WinAll
  • 大小:89.80 MB
  • 分類:教育學習
  • 語言:簡體
  • 官網:
  • 權限:查看詳情
  • 隱私:查看隱私
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  騰訊課堂極速版是騰訊課堂老師專用版本,專為老師量身定做。騰訊課堂老師極速版包含授課模式:分享屏幕,PPT分享,播放音視頻,攝像頭直播,舉手語音,簽到,答題卡,討論區(qū);互動工具:涂鴉畫筆。

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軟件特色

  10秒極速開課

  只需兩步操作,即 刻生成你的專屬在線課堂

  15款豐富教學工具

  PPT播放、筆記涂鴉、共享屏幕、在線答題......

  滿足您的多元化教學訴求

  流暢上課,不再卡頓

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  多端無縫連接,QQ微信賬號均可學習

  支持手機、電腦、ipad端學習,支持多賬號登錄,給你最便捷的學習體驗

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功能介紹

  開課快速,多端授課,老師10秒開啟直播

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  課后回放,無限次直播回放,便利學生隨時復習

  課堂高效,16款教學工具保證教學效果

  4大上課模式(播放音視頻/ppt分享/老師攝像頭直播/分享屏幕)、涂鴉畫筆、舉手語音連線、簽到、答題卡、考勤數據一鍵導出

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  聽課便捷,支持學生多端學習,一鍵改名

  將聽課鏈接/二維碼發(fā)送給學生,即可在手機、電腦、iPad端進入專屬直播課堂學習

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  安全穩(wěn)定,10年技術積累確保直播不卡頓

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常見問題

  老師上課需要什么設備?

  老師可使用電腦上課(支持win7及以上系統(tǒng)、 mac OS X 10.13及以上系統(tǒng))。連接耳機和麥克風,上課體驗更佳。

  Mac客戶端安裝時,提示“無法打開騰訊課堂”怎么辦?

  點擊桌面左上角的【Apple按鈕】—【系統(tǒng)偏好設置】—【安全性與隱私】-【允許從任何位置下載的APP】,選擇【任何來源】,輸入開機密碼授權,即可繼續(xù)安裝。

  Win客戶端安裝時,提示“遇到錯誤”怎么辦?

  一般是內存不足導致,可重啟電腦后重試。

  收不到驗證碼怎么辦?

  請確認手機號碼填寫是否準確;檢查短信黑名單、垃圾短信里是否有驗證碼信息;嘗試多發(fā)幾次驗證碼或重啟手機;如使用上述方式仍無法收到驗證碼,可能是所在地運營商存在限制,建議更換手機號登錄。

  個人信息可以修改嗎?

  在電腦端登陸后點擊界面右上角昵稱—個人信息—編輯,即可修改個人信息。

  如何切換賬號?

  關閉客戶端退出登錄后,輸入其他手機號登錄即可切換賬號。

  如何通知學生上課?

  進入教室,點擊“上課”后,再點擊邀請,即可一鍵獲取上課鏈接或掃碼獲取課程海報,發(fā)給學生后,學生點擊鏈接或掃碼即可上課,鏈接和二維碼永久有效。

  學生如何更改昵稱,與老師實名交流?

  學生登錄騰訊課堂APP或訪問ke.qq.com,進入個人中心即可一鍵改名。直播間成員列表和討論區(qū)將展示學生修改后的昵稱,師生實名交流更便捷。

  如何開啟課程回放?

  點擊進入教室,將出現課程設置彈窗,打開“生成回放”按鈕,直播結束后即可自動生成回放?!笆谡n內容”將成為回放視頻的名稱。

  如何在直播時播放視頻?

  Win客戶端點擊上課后,選擇左側工具欄的“播放視頻”進入視頻界面,點擊添加音視頻或直接拖入已錄好的視頻,即可播放;Mac客戶端可選擇”分享屏幕“模式下播放視頻。

  授課時出現回音,重音等情況,如何解決?

  請確認是否使用手機、網頁或其他設備進入自己的直播間,如有請退出;如使用音響和公放時會有回音,請佩戴耳機授課。

  學生如何參與老師發(fā)起的簽到、舉手、答題?

  在騰訊課堂APP、Chrome瀏覽器及電腦學生版客戶端均可參與。

  舉手功能支持幾人同時上臺?

  老師可同時選擇6名舉手學生上臺,一起語音交流。

  老師和學生如何查看回放視頻?

  老師在極速版電腦端主界面點擊“課程記錄”,進入歷史課程頁面后再點擊“查看回放”,即可查看和分享直播回放視頻; 學生可點擊老師分享的鏈接觀看回放,也可以訪問ke.qq.com或打開騰訊課堂APP,用觀看直播時使用的QQ微信號登錄,在課程表中點擊老師的課程,即可查看所有回放視頻。

  支持學校管理層巡課和查看上課數據嗎?

  支持??赏ㄟ^“學??窗搴笈_”導入學校的班級、老師信息,進行巡課和數據查看,后臺地址:ke.qq.com/admin/s.html

  支持老師布置作業(yè)嗎?

  支持。老師在電腦端布置作業(yè)后,學生可在APP端提交,當前支持學生作業(yè)支持提交文字、語音和圖片3種形式的作業(yè)。

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