為進(jìn)一步提高商丘市回民中學(xué)學(xué)生語(yǔ)文作文寫(xiě)作能力，提升學(xué)生迎戰(zhàn)高考的激情和自信，1月4日下午，商丘市回民中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科中心組邀請(qǐng)資深語(yǔ)文學(xué)者王曉龍教授參加了中心組教研活動(dòng)，并為高三學(xué)子做了題為《作文評(píng)改課》的講座。

王曉龍首先參加了語(yǔ)文學(xué)科中心組的作文教研活動(dòng)。在教研活動(dòng)中，語(yǔ)文學(xué)科中心組主任位召杰介紹了語(yǔ)文學(xué)科中心組建設(shè)和為提高學(xué)生寫(xiě)作水平所做的努力，老師們講述了學(xué)生寫(xiě)作現(xiàn)狀和在指導(dǎo)學(xué)生提高作文寫(xiě)作水平中的困惑問(wèn)題。王曉龍認(rèn)為，商丘市回民中學(xué)在高中作文教學(xué)中貫徹落實(shí)黨關(guān)于教育根本任務(wù)的要求，充分發(fā)揮好語(yǔ)文寫(xiě)作立德樹(shù)人的功能，培育了學(xué)生積極向上的價(jià)值觀，又能積極探討和總結(jié)作文教學(xué)方法，做好高考作文教學(xué)的備課針對(duì)性和時(shí)效性，很多方法非常好，值得進(jìn)一步總結(jié)。同時(shí)，認(rèn)真聆聽(tīng)了老師們?cè)谧魑闹笇?dǎo)過(guò)程的一些問(wèn)題并提出了具體而中肯的建議。

參加過(guò)語(yǔ)文學(xué)科組教研活動(dòng)后，王曉龍又為高三學(xué)生帶來(lái)了《作文評(píng)改課》的專(zhuān)題講座。他為同學(xué)們深入解讀了高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，希望同學(xué)們?cè)趯?xiě)作中首先達(dá)到保級(jí)指標(biāo)，進(jìn)一步提升升級(jí)指標(biāo)，并結(jié)合具體實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生掌握“五步十目”的議論文寫(xiě)作典范，讓學(xué)生明白通過(guò)不斷修改來(lái)快速提高作文水平的具體方法。

講座持續(xù)一個(gè)半小時(shí)。王曉龍以詳實(shí)的作文實(shí)例，切合實(shí)效的理論講授，循循善誘的講課方式，贏得了在場(chǎng)學(xué)生的陣陣掌聲。同學(xué)們紛紛表示，聽(tīng)了報(bào)告后，明白了以后在提高高考作文寫(xiě)作方面的努力方向，對(duì)提高高考作文成績(jī)有了更大的自信，相信自己在2024年高考作文寫(xiě)作中一定能取得好成績(jī)。

王曉龍教授簡(jiǎn)介：

王曉龍，資深語(yǔ)文學(xué)者、中學(xué)語(yǔ)文教齡40年，任省級(jí)教研室學(xué)科主任、教研員21年。國(guó)家語(yǔ)委2012年課題“中文寫(xiě)作水平等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)及測(cè)試大綱研制”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人；（教育部）中國(guó)語(yǔ)文現(xiàn)代化學(xué)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)，語(yǔ)文教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)；北師大《中國(guó)教師》雜志社教育研究中心特聘教授、語(yǔ)文測(cè)評(píng)研究院院長(zhǎng)；《作文周刊》副總編輯，編委；《天津教育報(bào)》作文專(zhuān)版、閱讀專(zhuān)版主編，1999—2003年，帶隊(duì)編寫(xiě)天津市義務(wù)教育語(yǔ)文教材107種。（王玉強(qiáng)）

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