中新網(wǎng)2月11日電 據(jù)教育部網(wǎng)站消息，近日，教育部印發(fā)758項新修(制)訂的職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(以下簡稱新標(biāo)準(zhǔn))。

職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是職業(yè)教育國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系的重要組成部分，是開展專業(yè)教學(xué)的基本文件。新標(biāo)準(zhǔn)包含概述、專業(yè)名稱(專業(yè)代碼)、入學(xué)基本要求、基本修業(yè)年限、職業(yè)面向、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格、課程設(shè)置及學(xué)時安排、師資隊伍、教學(xué)條件、質(zhì)量保障和畢業(yè)要求等11個方面要素。

與原標(biāo)準(zhǔn)相比，新標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)設(shè)計了中職、高職?？啤⒙殬I(yè)本科教學(xué)要求，更加強(qiáng)化職業(yè)綜合素質(zhì)和行動能力培養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)教學(xué)緊跟產(chǎn)業(yè)和技術(shù)發(fā)展，推動以數(shù)字化和人工智能賦能教學(xué)。

同時，新標(biāo)準(zhǔn)在全面規(guī)定專業(yè)設(shè)置、課程體系、教材資源、實習(xí)實訓(xùn)、師資保障、質(zhì)量評價等教學(xué)基本要求的基礎(chǔ)上，也為學(xué)校結(jié)合區(qū)域、行業(yè)實際以及辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)需要，自主設(shè)置課程、開展人才培養(yǎng)留出了空間。

新標(biāo)準(zhǔn)覆蓋《職業(yè)教育專業(yè)目錄》1434個專業(yè)的52.9%，涉及19個專業(yè)大類、90個專業(yè)類。其中，中職標(biāo)準(zhǔn)223項，高職?？茦?biāo)準(zhǔn)471項，職業(yè)本科標(biāo)準(zhǔn)64項；第一產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)52項，第二產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)292項，第三產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)414項。根據(jù)2024年全國職業(yè)教育專業(yè)布點(diǎn)數(shù)據(jù)，新標(biāo)準(zhǔn)覆蓋10.1萬余個專業(yè)點(diǎn)，占專業(yè)布點(diǎn)總數(shù)的82.1%。

為做好修(制)訂工作，教育部組織和協(xié)調(diào)有關(guān)職業(yè)學(xué)校、普通高校、行業(yè)企業(yè)、教科研機(jī)構(gòu)、專家組織、學(xué)術(shù)團(tuán)體等4600余家單位的9500余名專家參與，征求近100家有關(guān)行業(yè)主管部門、行業(yè)協(xié)會、地方教育行政部門、研究機(jī)構(gòu)意見，歷時3年多時間完成。

下一步，教育部將組織各地教育行政部門、全國行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會、教育部職業(yè)院校教學(xué)(教育)指導(dǎo)委員會等，做好新標(biāo)準(zhǔn)的宣傳推廣和貫徹落實工作。同時指導(dǎo)各職業(yè)學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮標(biāo)準(zhǔn)的引領(lǐng)作用，修訂相應(yīng)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，不斷提升職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強(qiáng)人才培養(yǎng)適應(yīng)性。

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